Declaración de Accesibilidad

Queremos que cualquier persona pueda aprender a leer hebreo aquí, con o sin discapacidad. La referencia que seguimos son las Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG 2.1, nivel AA). Todavía no cumplimos con todo; lo que falta está en el punto 4.

Menú de accesibilidad, en el botón redondo de la esquina de la pantalla o con el atajo Alt + Shift + A, en cualquier página. Los ajustes se guardan en tu dispositivo y valen en todas las páginas:

• ·tamaño del texto en 100%, 115%, 130% o 150%;
• ·tema claro, oscuro o el de tu dispositivo;
• ·alto contraste;
• ·menos animación (también respetamos el ajuste de "reducir movimiento" de tu sistema);
• ·enlaces subrayados;
• ·más espacio entre letras y líneas en los textos en español.

Teclado y lector de pantalla:

• ·un atajo "Saltar al contenido" al inicio de cada página, y el foco visible en los botones y enlaces;
• ·en las lecciones, las teclas 1 a 4 eligen la respuesta y Enter avanza;
• ·los textos en hebreo están marcados como hebreo, para que el lector de pantalla cambie de idioma;
• ·los botones de audio dicen lo que reproducen, y, en los ejercicios de las lecciones, se anuncia el resultado de cada respuesta (menos en el de unir pares: ver el punto 4);
• ·ninguna imagen importante queda sin descripción.

Audio, tiempo y pantalla:

• ·las letras, las sílabas, las palabras, las frases y los textos tienen audio grabado, con la opción de escuchar más despacio; nada suena solo;
• ·ningún ejercicio tiene límite de tiempo; en los juegos, el cronómetro es opcional;
• ·la plataforma funciona en el celular y en la computadora, y sigue siendo usable con el zoom del navegador hasta 400%.

Escribir a mano es opcional. La etapa en la que trazas la letra con el dedo se puede saltar sin bloquear el resto de la lección.

En cada publicación del sitio, una verificación automática abre las páginas en un navegador de verdad y revisa el menú de accesibilidad y el contraste. Otra, que entra con una cuenta de alumno, revisa en celulares de 360 y 390 píxeles que las pantallas del curso quepan en la pantalla también con el texto en 150% (se corre antes de cada cambio grande, todavía no en cada publicación). Ninguna de las dos reemplaza la prueba hecha a mano. El 28/09/2026 hicimos una revisión manual completa: navegación por teclado, foco, nombres de los botones, contraste medido, textos en hebreo y pantallas de 320 píxeles de ancho. Las correcciones de esa revisión ya están publicadas. El 29/09/2026 también probamos en celulares de verdad, un iPhone y un Android.

• ·los ejercicios de escucha dependen de oír, y todavía no tienen una alternativa para personas sordas; el resto del curso no depende del audio;
• ·"Habla y recibe corrección" depende del reconocimiento de voz del navegador, que no existe en todos (Firefox, por ejemplo, no lo tiene); es un recurso opcional, y "Grabar la mía" funciona en todos;
• ·el juego "Caza de la letra" entrena el reconocimiento visual de la forma de las letras; con lector de pantalla, anuncia el nombre de cada letra, lo que hace posible el juego, pero cambia lo que entrena;
• ·el foco después de responder se corrigió en los ejercicios y en los juegos que conocemos (el 01/10/2026); si encuentras una pantalla en la que vuelve al inicio de la página, avísanos por el canal de abajo;
• ·con un lector de pantalla real, probamos VoiceOver en el iPhone, con Safari (el 01/10/2026): entrar, abrir una lección, escuchar el audio, responder y seguir funcionaron; en Chrome del iPhone VoiceOver no funcionó bien, y recomendamos Safari; todavía no probamos con NVDA (computadora) ni TalkBack (Android).

Escribe a languageswithmoshik@gmail.com con el asunto Accesibilidad. Cuéntanos en qué página estabas, qué intentaste hacer y, si puedes, qué dispositivo, navegador y tecnología de asistencia usas. Respondemos en hasta 2 días hábiles, y, si la barrera te impide estudiar, buscamos una forma de que sigas mientras sale la corrección.